首都师范大学副教授、“童书育儿法”创建者、《1000天阅读效应》作者陈苗苗做客《爸爸了吧》，与主播老康聊0—6岁孩子的亲子阅读。她提出阅读是比学区房更公平、性价比更高的教育投入：孩子听觉在孕26周即成熟，胎教阅读就已有效，而多晚开始读都不算晚；男孩并非天生不爱读书，只是需要游戏性、互动性、成就感强的书。她分阶段讲解读法：1岁内重感官刺激选玩具性强的书，1—2岁用I SPY视觉大发现等锻炼专注力，2—3岁提升认知，3岁后把阅读与动物园等真实生活结合；孩子反复读同一本书是获得安全感、每次认知都在提升，这样的书搬家100次也别扔，它甚至可能投射孩子内心，像弗洛伊德分析《布莱梅的音乐家》那样读懂孩子。互动要避免低认知考试式提问，可以借《好饿的小蛇》让孩子猜肚子形状、比划演绎；声情并茂与否并不重要，关键在家长的投入感，机器讲故事只能补充不能替代。买书要适龄、顺孩子兴趣随手买而非囤套装，看出版社、销量和作者专业度，她用《门捷列夫很忙》随意放在杂物上就让老二迷上化学的例子说明巧妙引导的妙处。功能性绘本如刷牙、如厕主题不会立竿见影，但比讲道理更能避免“超限反应”毁掉亲子关系，《野兽国》《生气汤》提供的是方法而非说教，其效果可能治孩子一辈子。她建议每天固定15—30分钟加随时分享故事，阅读角交给孩子自己布置、家长偷偷塞书，并强调读多少书就要去多少次大自然；二胎抢书不必买两份，孩子间的冲突大人应少介入。本期评论区抽奖送出10本陈苗苗签名版《1000天阅读效应》。
绘本买了一书架，孩子却翻两页就跑； 同一本书讲了二十遍，大人快背下来了，孩子还要“再来一次”。 好不容易坐下来一起读，又忍不住问：“这是什么颜色？”“刚刚讲了什么？” 读着读着，亲子阅读变成了亲子考试。 这期《爸爸了吧》，邀请首都师范大学的陈苗苗老师，依旧从我们的真实困惑出发，聊聊0—6岁孩子的书怎么选、怎么读，以及那些让家长忍不住着急的瞬间。 孩子不爱听，是书没选对，还是我们的读法没留住他？ 不会声情并茂的家长，也能把绘本读得有意思吗？ 一本帮助孩子刷牙、上厕所、处理情绪的书，到底该有多大的“效果”？ 最后，借着一个故事，我们试着慢慢了解孩子到底在想什么。 本期嘉宾 陈苗苗 ： 首都师范大学副教授，“童书育儿法”理论创建者，《1000天阅读效应》系列作者。 北京师范大学儿童文学博士、教育学博士后，中国人民大学新闻传播学博士后，也是一位两个男孩的妈妈。 编辑出版作品曾获“全国优秀儿童文学奖”、“中华优秀出版物”、“‘三个一百’原创出版工程”等多个国家级图书奖项。 节目中提到的部分书目： 家长应该看看的 ： 《1000天阅读效应：0—3岁阅读启蒙及选书用书全攻略》 《1000天阅读效应2：3—6岁各项能力发展特点及选书用书攻略》 陪孩子一起玩： 《小金鱼逃走了》 《谁藏起来了》 “I SPY视觉大发现”系列：注意区分幼儿版等不同版本。 “婴儿游戏绘本”系列，如《藏猫猫》。 《好饿的小蛇》：一起猜猜，小蛇吃下东西后，肚子会变成什么形状？ 聊聊生气和想象 《野兽国》 《生气的亚瑟》 《生气汤》 还聊到 “逻辑狗”思维游戏材料。 《门捷列夫很忙》：节目中用来分享较大孩子从阅读延伸到科学探索的例子。 恭喜你看到这里： 你家有没有一本已经翻烂、大人读到快背下来，孩子却还要反复听的书？ 欢迎在评论区留下书名，也可以顺便说说为什么孩子会喜欢。 我们会在这期的评论区里随机抽奖，送出10本陈苗苗老师的《1000天阅读效应》（需要签名的话我可以找她去~）。 关于我们： 这里是《爸爸了吧》，一档由两位奶爸共同制作的播客。 我们关注男性成长、家庭教育，以及那些没有标准答案的真实育儿现场。 你可以在小宇宙、苹果播客、喜马拉雅、豆瓣等平台关注订阅我们。 加听友群或合作，请联系以下主播微信，备注「听友」或「合作」 本期主播 | @老康不落跑 （微信：oldkang0927） 本期剪辑 后期 | @老康不落跑 加听友群或商务合作，请联系主播微信，备注「听友」或「合作」。